应用方面：缺乏针对微课视频的知识体系构建工具和微课视频管理应用系统，自助式慕课室搭建，课程资源在于少量教师间的传播、不能成体系化的被应用于教学或知识点零散不成体系。校师之间、师生之间没有一个以任务驱动微课制作、发布管理、观看反馈过程。校园网自身宽带---，无法实时的使用外部网络的视频资源。
中软鼎晟推出全新虚拟微课慕课直播建设方案，采用虚拟抠像技术完成虚拟大屏课录制，自助式慕课室搭建多少钱，实时直播等应用，对接各大网络教学---，整套系统化繁为简，单人操作，让录课形式简便，快捷。
在远程教育、视频授课的年代，微课具有十分广阔的教育应用前景。对教师而言，微课将---传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大---，并成为教师成长的重要途径之一。教师可以改变自己的教学方式，将上课讲授的关键内容(教材的重点、难点、易错点)制作成“微视频”让学生自主学习。
全自动微课录制控制方法，包括启动微课录制系统，设置好音频设备和视频设备，微课控制器向主机处理单元发信号，微课控制器向主机处理单元发送保存的命令，主机处理单元对保存的微课进行分析，经过分析的原始资源被存储;这种全自动微课录制控制系统包括多台高清---机(100)，多组强指向采访话筒(200)，一台便携式录播工作站(300)以及终端设备(400)，自助式慕课室搭建，所述便携式录播工作站(300)内安装有录播系统，便携式录播工作站(300)上设置有sdi视频线端口，云台控制线端口，自助式慕课室搭建解决方案，音频端口，vga视频线端口以及hdmi视频线端口.本发明能够解决传统的微课录制方式繁杂，微课录制系统繁琐的问题.
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