系统主要由录播主机、平板电脑、4k---机、运动全景---机、领夹式有线麦克、led照明、二合一抠像屏等7个模块组成，具备多路视频源混合调用采集、智能调音台、非线性编辑、虚拟演播、直播录播、网页互动授课、自动排课、电子课件管理、信号输出等功能，可满足课堂教学、虚拟演播教学、情景化教学等多场---学需要。课堂实景拍摄区域：实景课程制作区域共有四个机位组成，分别为拍摄对象分别为教员、学员、板书、特写动作。加上内录的一体机信号，共有5个景别可以进行切换。实景拍摄区域可以实现教员移动时---机自动---拍摄，固定式在线课程制作参数，镜头自动切换，一键录制，一键停止，零基础一分钟可操作。
1、教材搬用
课程的制作可以说是重难点的总结，并不是直接将课程内容原封不动的搬运到屏幕上，固定式在线课程制作，全部的内容堆砌对学生们的学习吸收没有一点用处。其内容的制作在于可视化，将原本繁缛的内容转化为简要文字和画面的融合，形成生动画面的同时，通俗易懂。
2、没有逻辑
视频课程的制作重点在于整体逻辑清晰，讲师需要对整节课程做出总体大纲的梳理，固定式在线课程制作预算，增强内容的层次感，利于学生们的学习，重点知识的掌握。可以在视频课程的制作中对每一小节添加主要进行内容的总结和概括，明确学习内容。
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