课程制作：是一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动。
越来越多的研究者把课程设计界定为一种计划或方案。它是在学校教育环境中，旨在使学生获得的、促进其迁移的、进而促使学生较全发展的、具有教育性经验的计划。这种课程观突破了课程局限于课堂教学中，把范围拓展到整个学校教育环境中加以界定。突破了以往只注重知识、经验的积累的局限，把积累、迁移、促进学生的发展等多方面因素作为指标。
学时学分
确定学分学时，每个在线视频不超过15分钟
教学模式
分两种模式，课程制作建设，在线式和混合式（线上和线下结合）
课程类别
公共必修课，素质选修课学科基
一个有---的名字，是吸引学生选课兴趣的开始
中软鼎晟推出全新虚拟微课慕课直播建设方案，采用虚拟抠像技术完成虚拟大屏课录制，实时直播等应用，对接各大网络教学---，整套系统化繁为简，单人操作，北京课程制作，让录课形式简便，快捷。
录制方面：各类录屏软件通用性差，学习成本及使用难度高，录播教室使用过程繁琐，占用教师及学校大量人力及时间资源；教师的授课形象不能体现无法与学生面对面交互；画面不能达到足够的清晰度，抖动等现象。
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