校园---就是在学校里建立的---。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性的、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园---的建立可以促进学生自主探索、---学习的能力，真三维虚拟演播室方案，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园---可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重---进行记录宣传，请学校里面各个科目的优先者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
随着各个学校对教育硬软件投入的加大以及民用级别广电设备的价格下降，越来越多的学校会组建自己的---为学校提供重---纪实、师生教育、学习经验交流、宣传办学特色等做出贡献。当今社会是一个信息社会，现代科学技术与经济的发展，促进了现代信息传播技术的飞速发展，给教育教学带来了重大变革，它导致了传统教育观念的更新，真三维虚拟演播室建设，促进了教学改革和教育现代化的进程，在开发人的智慧潜能，形成健全个性的教育中发挥着十分重要的推动作用。学校---的成立，无疑是现代科技发展的产物，是基于服务教育教学而建立的一个具有多种功能的教育教学信息传播阵地。
主题班会是学校重要的德育教育形式，对学生品德形成、行为举止有着---的促进作用。学校提倡体验式主题班会，要求主题班会的形式多样，真三维虚拟演播室，风格不一，学生参与其中，从体验中引发思考，从思考中获得教育。主题班会德育视频资料的录制，只是校园电视在德育渗透中的一小部分，真正发挥着---的是，学生自发性地参与到各种德育微视频、小品的拍摄中，亲身参与，---体验，用他们直接的体会感受日常生活中自己的行为举止，对学生来说，参与本身就是一次体验式主题班会，对其就是一次非常难得、---的德育教育。
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