校园---的灯光要求

演播室灯光及摄录系统是整个校园---的中心部分，为达到预期效果要求设计严谨，演播室设计如下：

灯具的要求：演播室灯光系统是建立在新型的三基色柔光灯的基础之上的，这种灯发光均匀、阴影小、---少、色温恒定而均匀，光布在主持人脸上自然而逼真。此种灯满足了虚拟演播室对光线的基本要求。

区域布光：在演播室，为了增强节目的真实性，活泼性，主持人都会有一定的活动区域，因此,对前景（主持人）布光不能象---类布光—定位的点布光，而必须进行区域布光。

校园---逆光方面

逆光方面：传统的布光原则是逆光强于主光，从而凸现主持人鲜明的轮廓，增强空间立体感。演播室必须注意逆光的合理使用。太强的逆光，使蓝箱地面现得亮白而破坏蓝箱色调的一致性，影响计算机抠蓝效果；前景在蓝箱地面上的次级投影也会影响计算机的图像处理。而不用逆光或逆光太弱，则前景（主持人）象贴在电子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能---地体现人与场景的关系，从而加强纵深感，增强三维立体效果。

校园---在德育中的渗透作用

主题班会是学校重要的德育教育形式，对学生品德形成、行为举止有着---的促进作用。学校提倡体验式主题班会，要求主题班会的形式多样，风格不一，学生参与其中，从体验中引发思考，从思考中获得教育。主题班会德育视频资料的录制，只是校园电视在德育渗透中的一小部分，真正发挥着---的是，学生自发性地参与到各种德育微视频、小品的拍摄中，亲身参与，---体验，用他们直接的体会感受日常生活中自己的行为举止，对学生来说，参与本身就是一次体验式主题班会，对其就是一次非常难得、---的德育教育。

校园---的声学系统

1、专属客户的舞美制景（色调搭配、地台、灯带、喷绘背景、实景背景、墙面造型），---节目画面---美观

3、蓝箱绿箱制作，---真实的节目抠像

4、完善的隔音吸音系统，混响计算，噪声控制，---节目音频效果

5、功能分区，满足多种类节目制作

6、一户一设计特色，为用户定制创建，不能雷同

7、声学材料，精美化布局，完工即使用，无需等待